miércoles, 23 de febrero de 2011

MÁLAGA

En Málaga nos quedaremos con los verdiales. Es un baile con saltos que se baila en parejas. Obtendréis más información al picar en "Didactica del Flamenco".

Verdiales de los Montes de Málaga


Viva Málaga la bella
y vivan los verdiales
que cuando baila mi niña
hasta el mismo sol que sale
se va muriendo de envidia.

Verdiales de Canillas de Aceituno
 
Málaga tiene tres cosas
sin punto de comparación
su Parque siempre con rosas,
su bella Costa del Sol
y sus mujeres hermosas.
 
 
 


ALMERÍA

En Almería encontramos los Cantes de las Minas. Es un cante que debió aparecer a mediados del siglo XIX, derivándose de los fandangos locales pero teniendo un estilo genuino de la Sierra de la Unión.
Para ampliar la información podéis acceder a la página de "El mundo del flamenco"picando en el enlace. 

 MINERA

Porque tiro la barrena
Me llaman el barrenero,
Porque tiro la barrena
 
Siendo yo el mejor minero
Que sale de Cartagena
 Me llaman el barrenero

 Escuchad este vídeo:


martes, 22 de febrero de 2011

LEONARD BERSTEIN

El alumnado de 4º curso de Primaria deberá realizar un resumen de la biografía de este compositor y la relación de cinco obras de entre todas las que compuso.
Para desarrollar el trabajo podéis consultar los siguientes enlaces:

http://es.wikipedia.org/wiki/Leonard_Bernstein

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bernstein.htm

Si os apetece escuchar algunos fragmentos de algunas de sus obras:

http://www.epdlp.com/compclasico.php?id=783

Y para finalizar, podéis verlo dirigiendo a la orquesta  en la obertura de Candide, una de sus obras:

lunes, 21 de febrero de 2011

GRANADA

Le llegó el turno a Granada. Hemos escogido la granaína, cante flamenco que surge a partit del fandango de Granada. Si queréis saber más sobre este cante picad en el enlace.

Granaína de Chacón

Engarsá en oro y marfil
tú llevas una cruz al cuello
déjame morir en ella
y crucificarme allí
la cruz que llevas al cuello.

Os presento ahora tres vídeos: el primero, con acompañamienrto de guitarra; el segundo con el cante y el tercero con el baile,






sábado, 19 de febrero de 2011

CÁDIZ Y LOS TANGUILLOS

El baile y el cante más popular de Cádiz son los tanguillos. Para conocer más datos sobre ellos picad en el enlace. Además os presento dos vídeos: el primero, con el cante y el segundo, con el baile.



EL VIRTUOSO PAGANINI



Como os dije en la última sesión en el aula de música deberéis entregar un trabajo sobre la vida y obra de Paganini. Deberá estar bien presentado y, sobre todo, no será una copia literal de ninguno de los enlaces sino un resumen elaborado por vosatros y vosotras.
Patra facilitaros la búsqueda os dejo varios enlaces:

 http://es.wikipedia.org/wiki/Niccol%C3%B2_Paganini

http://mundoclasico.tripod.com/cps/PAGAN_00088.htm

http://www.rubens51.com/belma25.htm

Os animo a que escuchéis la Sonata nº 6 para violín de Paganini:


viernes, 18 de febrero de 2011

JAÉN

Los melenchones son canciones populares de Jaén. Os dejo la letra de una de ellas.

FUEGO, CARBÓN, MAQUINISTA.

El melenchón ni se estila,
ni se deja de estilar,
que lo que se estila ahora,
viva, viva el carnaval.

Fuego, carbón, maquinista,
fuego, que se apaga el tren,
que va mi niña montada
y no se puede detener.

No se pude detener,
no se puede detener,
fuego, carbón, maquinista,
fuego, que se apaga en tren.

Fuego, carbón, maquinista...

Si queréis conocer más datos sobre los melenchones picad en el enlace. Y ahora disfrutad con los vídeos que os he preparado. El primero es como un karaoke.




El segundo es la canción cantada y palmeada. Para que tú la acompañeis cantando os escribo la letra:

MELENCHON

Anda vete, que no quiero
sacar la cara por nadie
al que le duela la muela
que se la saque, aunque rabie.
estribillo
Anda diciendo tu madre
que la reina te merece
y yo como no soy reina
no quiero que me desprecies
estribillo
Ya está la cama hecha y el cura en casa
y ahora dice la niña,
caramba y toma,
que no se casa.

Mariquilla, Maruja de Ramalejo
ahora que te has casado
caramba y toma
con el "pellejo".

 Me casé con el viejo por la "monea"
la "monea" se acaba
caramba y toma
y el viejo "quea".

jueves, 17 de febrero de 2011

CÓRDOBA

Nuestro baile más conocido es el vito. Para que lo aprendáis os dejo la letra, la canción instrumentada y,... ¡cómo no!..., también el baile. A ver si os animáis...



EL VITO

Con el vito vito viene
con el vito vito va.
Con el vito vito viene
con el vito vito va.
No me mires a la cara
que me pongo colorá.
Una malagueña fue
a Sevilla a ver los toros
y a la mitad del camino
la cautivaron los moros.
Las solteras son de oro,
las casadas son de plata,
las viudas son de cobre
y las viejas de hojalata.
Yo no quiero que me mires
que me pongo colorá.
Una vieja vale un real
y una muchacha dos cuartos,
y yo como soy tan pobre
me voy a lo más barato.
Con el vito vito viene
con el vito vito va.
Con el vito vito viene
con el vito vito va.
No me jaga usté cosquillas,
que me pongo colorá.

miércoles, 16 de febrero de 2011

SEVILLA

Ahora le toca el turno a Sevilla. He elegido como baile y cante típicos de dicha provincia las sevillanas. Así que os dejo con dos vídeos. El primero es una sevillana cantada por los Amigos de Ginés y el segundo para que veáis cómo se bailan.



martes, 15 de febrero de 2011

PREPARANDO EL DÍA DE ANDALUCÍA

Se acerca el 28 de febrero, Día de Andalucía, de forma que este año vamos a hacer una selección, por provincias, de cantes y bailes típicos de nuestro territorio comunitario.Por supuesto, como ya aprendimos en 3º curso en la base de nuestro folclore se encuentra el flamenco.
Empezaremos por la provincia que está situada más al oeste de Andalucía: Huelva. En ella encontramos los fandangos llamados de Huelva.
Escuchad este vídeo:



Ahora mirad cómo se baila:



Esta en la letra de uno de los fandangos:

«Cuánto quiero yo a mi jaca»
(Fandangos de Juan María)
Cuando me ve preocupao
mi caballo se entristece
se me pone desbocao
y hasta llora algunas veces,
es que está bien enseñao.

Por ella diera la vía,
cuánto quiero yo a mi jaca,
con ella me paso el día,
con el trabuco y la faca
recorra la serranía. 

Si queréis conocer más cosas sobre el fandango de Huelva picad en el enlace.

lunes, 7 de febrero de 2011

MAGNÍFICO DUELO DE CHELOS

Para que comprobéis cómo pueden interpretar diferentes estilos de música los instrumentos de orquesta como los de cuerda frotada; en este caso, los violonchelos, os animo a que veáis y disfrutéis con este vídeo.
Comentadme lo que os ha parecido.

viernes, 4 de febrero de 2011

MES DE FEBRERO - ANDALUCIA

Para que vayáis ensayando el himno de Andalucía os dejo la melodía interpretada por la orquesta y también la letra. ¡Que no se diga que no tenéis facilidades...!

La bandera blanca y verde
vuelve, tras siglos de guerra,
a decir paz y esperanza,
bajo el sol de nuestra tierra.

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
¡Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad!

Los andaluces queremos
volver a ser lo que fuimos
hombres de luz, que a los hombres,
alma de hombres les dimos.

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
¡Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad!


jueves, 3 de febrero de 2011

PIRATAS DEL CARIBE CON FLAUTA DULCE SOPRANO

En este video podéis seguirlas notas que os indican y haréis que los "piratas del Caribe" aparezcan en vuestra casa o en vuestra aula de música. ¡Ánimo y a tocar la flauta!

FLAUTA DULCE

En este vídeo aparecen las distintas posiciones para que practiquéis en casa. Ya no me podéis decir que os resulta difícil. Se acabaron las excusas. Dedicándole tiempo y ... paciencia, lo conseguiréis.

martes, 1 de febrero de 2011

JOHN BARRY

Ayer, día 31 de enero de 2011, el compositor británico John Barry, famoso por sus trabajos en las bandas sonoras de películas del agente James Bond, 'Nacida libre', 'Memorias de África', 'Cowboy de medianoche' o 'Bailando con lobos', falleció a los 77 años de un ataque cardíaco.
Conozcamos algo más sobre él; para ello podéis acceder a los siguientes enlaces:

Debéis realizar un trabajo en el que se haga un pequeño resumen de su vida y una relación de diez de sus bandas sonoras  más importantes. Además deberéis hacer un comentario sobre la audición que viene a continuación. Picad sobre la carátula de la película para poder escucharla.