TEMA 5 MÚSICA 5

Hoy vamos a conocer qué es un romance y vamos a escuchar el romance del "Conde Flores". La letra del romance la podéis encontrar en la página 60 de vuestro libro de música.
A continuación escuchad y observad el siguiente vídeo:

TEMA 5 MÚSICA 4º

Vamos a aprender conceptos nuevos. Lee detenidamente la siguiente fotografía:

A continuación escucharemos la explicación en este vídeo:




Ahora copia en tu cuaderno las siguientes líneas rítmicas. Después rodea los comienzos téticos en color rojo, y los comienzos anacrúsicos, en verde.

Para finalizar vais a hacer un último ejercicio.
RECUERDA: LA ESCALA PENTATÓNICA TIENE 5 NOTAS. EN EL CASO DE LA ESCALA PENTATÓNICA DE DO, LAS NOTAS SON: DO, RE, MI, SOL Y LA.

TEMA 5 MÚSICA 1º CURSO

Realiza el siguiente ejercicio pero no olvides tener en cuenta el silencio:

Ahora haz el ejercicio 4 de la página 59.

Recuerda que los sonidos pueden ser...

Fíjate bien:

Ahora te toca a tí crear un ritmo utilizando los círculos grandes (sonidos fuertes) y círculos pequeños (sonidos suaves), en el ejercicio 5 de la página 60 de tu libro.

RECUERDA: HAY QUE RELLENAR LOS CÍRCULOS CON COLOR.

COMENZAMOS DE NUEVO!!!

Después de un largo parón en el desarrollo del blog de Música, vuelvo a utilizarlo como medio de contacto con el alumnado de mi centro escolar.
Nos encontramos en una nueva fase pero no debemos dejar de aprender. Así que mucho ánimo y avancemos!!!!

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

CUALIDADES DEL SONIDO

Para empezar vamos a recordar las cuatro cualidades del sonido y cómo se representan en música:

• Altura: nos indica si los sonidos son graves o agudos. Por ejemplo, la notas musicales do grave y do aguda.
• Duración: nos indica si los sonidos son largos o cortos. Por ejemplo, las figuras musicales y sus respectivos silencios. Sabemos que no dura lo mismo una blanca que una negra.
• Intensidad: nos indica si los sonidos son fuertes o suaves. Por ejemplo, cuando escuchamos una melodía suave (p) y otra fuerte (f). Se emplean palabras italianas como forte, piano, mezzoforte,...
• Timbre: nos permite distinguir si el sonido que hemos oído es producido por una persona, un instrumento, un objeto...

ADOLPHE SAX, MÁS DE DOS SIGLOS DE SU NACIMIENTO

Adolphe Sax, el padre del saxofón, habría cumplido hoy 201 años. Nació en Dinant (Bélgica) el día 6 de noviembre de 1814; por ello, Google ha querido rendirle homenaje con uno de sus ya populares doodles.

Estuvo fascinado con la idea de inventar un instrumento de viento que, por su timbre y carácter, pudiera aproximarse a los instrumentos de cuerda, pero que al mismo tiempo tuviera más intensidad y más fuerza.

Al modificar algunas de las características en calidad del sonido, y en la resolución de problemas acústicos que tenía el clarinete, Adolphe Sax diseñó y construyó en 1840 lo que hoy se conoce como saxofón. Tuvo lugar en Bruselas, capital de Bélgica, en un taller de instrumentos de música que tenía su padre.

Al principio, como es de suponer, tan solo el propio Sax era quien tocaba su saxofón construido por él. Lo tocó por primera vez ante el público en la ciudad de Bruselas en 1841.

En 1842, el joven fabricante llegó a París con su saxofón y recibió una gran acogida por los compositores de la época. Después de esfuerzos constantes para conseguir su perfeccionamiento, lo que hoy conocemos como la familia de los saxofones fue patentada en París el 28 de junio de 1846.

En 1844, Héctor Berlioz compuso la primera obra que se conoce para este instrumento, el sexteto Canto Sagrado, que fue estrenada el 3 de febrero de 1844 bajo la batuta del propio Berlioz y con Adolphe Sax en la interpretación de su saxofón. En diciembre de 1844 se produjo la primera aparición del saxofón con orquesta en el oratorio de G. Kastner Le dernier roi de Judá.

El interés despertado por el nuevo instrumento produjo a su inventor muchos sinsabores y desavenencias con otros fabricantes e inventores de instrumentos y hasta con intérpretes, ya que veían un peligro en el saxofón.

En 1854, Adolphe Sax fue nombrado en Francia «fabricante de instrumentos musicales de la Casa Militar del Emperador».

En 1857, para los integrantes de las bandas militares en el Conservatorio de París se crearon cátedras especiales para el saxofón, dirigidas por el mismo Sax. Por razones financieras, hacia 1870 fueron cerradas.

En la década de 1920, el saxofón tuvo un gran auge debido a la aparición del jazz.